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<title>大学概况</title>
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        <li><a href="My school.html"><img src="../大作业图片/t1.png" width="27px" height="33px"></a><a href="My school.html"><p>大学首页</p></a></li>
        <li><a href="#"><img src="../大作业图片/t2.png" width="27px" height="33px"></a><a href="#"><p>学院概况</p></a></li>
        <li><a href="Life.html"><img src="../大作业图片/t3.png"></a><a href="Life.html"><p>校园生活</p></a></li>
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<h3>概况</h3>
          <ul id="tab">		 
          <li class="on" id="tab_1" onclick="switchTab(1)">董事长寄语</li>
          <li id="tab_2" onclick="switchTab(2)">校长寄语</li>
          <li id="tab_3" onclick="switchTab(3)">理念特色</li>
          <li id="tab_4" onclick="switchTab(4)">大学精神</li>
          <li id="tab_5" onclick="switchTab(5)">学校章程</li>
          <li id="tab_6" onclick="switchTab(6)">领导关怀</li>
     	  </ul> 
          <ul id="tab_con">
          <li id="tab_con_1">
          <div id="content">
          <h3>董事长寄语</h3>
          <img src="../大作业图片/g1.png" class="img">
          <p><strong>刘积仁：</strong>教授，博士生导师。刘积仁于1984年开始在东北大学攻读博士，1986年至1987年在美国国家标准局计算机研究院做论文研究，1987年回国获东北大学博士学位，成为中国第一个计算机应用专业博士。1991年刘积仁创建东软，1993年6月至1999年8月任公司董事、总经理，1999年8月始任公司董事长。曾荣获“第六届亚洲商业领袖·创新人物奖”、“2009 CCTV中国经济年度人物”、“2010安永中国企业家奖”、“最具战略眼光董事长”奖。2014年荣获“最具社会责任董事长”奖。</p>
          </div>
          </li>
          <li id="tab_con_2">
          <div id="content">
          <h3>校长寄语</h3>
          <img src="../大作业图片/g2.png" class="img" width="710px" height="299px"> 
          <p><strong>温涛：</strong>博士，教授、博士生导师。毕业于东北大学。现任大连东软信息学院校长，大连东软软件园产业发展有限公司总裁。兼任全国高等学校设置评议委员会委员，全国行指委工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任委员，教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会委员，辽宁省委、省政府决策咨询委员会委员，辽宁省人民政府第五届省政府督学，辽宁省普通高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员，辽宁省高等学校设置委员会委员，大连市人大代表等职务。
 
温涛曾获“全国职业教育先进个人”“中国民办高等教育创新奖”“中国最具魅力校长”“中国杰出教育家”“2012年度杰出贡献教育人物”、2015学生喜爱的大学校长”、辽宁省“教学名师奖”、辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选、“辽宁省优秀教育工作者”“辽宁五一奖章”“辽宁省优秀专家”“大连市特等劳动模范”“大连市软件和服务外包产业突出贡献个人”“大连市优秀专家”“大连市领军人才”“大连市年度创业人物”等称号。
 
2005年，温涛主持完成的《创新型IT职业人才培养模式的探索与实践》获得国家级高等教育教学成果一等奖；2009年，温涛主持完成的《软件人才培养的实训平台建设与应用》获得国家级高等教育教学成果二等奖；2010年8月，温涛带领的Java系列课程组获得2010年国家级教学团队称号。温涛曾主持国家、省部级研究课题20余项，获得国家、省部级科技进步奖3项，主持及参与研究国家自然科学基金2项；培养硕士、博士研究生50余人。</p>
          </div>
          </li>
          <li id="tab_con_3">
          <div id="content">
          <h3>理念特色</h3>
          <img src="../大作业图片/g3.png" class="img" width="710px" height="299px"> 
          <p><strong>（1）办学指导思想</strong><br>
全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，以立德树人为根本任务，不断向纵深推进TOPCARES-CDIO教育教学改革，切实把培养学生社会责任感、创新精神、国际视野、实践能力落实到人才培养全过程，实现教育链与产业链、创新链真正的对接融合，不断增强学校为学习者创造价值的能力，为行业企业技术进步服务的能力，以及为区域经济和社会发展服务的能力。<br>
<strong>（2）办学定位</strong><br>
办学类型定位：应用技术大学
办学层次定位：以本科教育为主，适当开展研究生教育、留学生教育
学科专业定位：以工学为主，工学、管理学、艺术学、文学等学科相互支撑，协调发展
培养目标定位：培养具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才
服务面向定位：立足辽宁、面向全国、服务于IT产业及相关行业
办学目标定位：力争到2020年，建设成为具有显著行业特色和创新创业教育特色的高水平应用技术大学<br>
<strong>（3）教育理念</strong><br>
建校之初，学校就确立了“教育创造学生价值”的教育理念，提出了“五元知识结构”（IT技术、语言与沟通、组织与管理、价值观与态度、终身学习能力），在此基础上，2008年引入国际工程教育改革的最新成果—CDIO工程教育方法学，并将其中国化和本校化，构建了特色的TOPCARES-CDIO“八大能力”指标体系：
一是技术知识与推理能力（Technical Knowledge and Reasoning）；
二是开放式思维与创新（Open Thinking and Innovation）；
三是个人职业能力（Personal and Professional Skills）；
四是沟通表达与团队工作（Communication and Teamwork）；
五是态度与习惯（Attitude and Manner）；
六是责任感（Responsibility）；
七是价值观（Ethical Values）；
八是实践应用创造社会价值（Social Value Created by Application Practice）。</p>
          </div>
          </li>
          <li id="tab_con_4">
          <div id="content">
          <h3>大学精神</h3>
          <img src="../大作业图片/g10.png" class="img">
          <p> 
&nbsp;&nbsp; 校训是一所大学对其文化传统、文化内涵、文化精神的抽象和认同，是学校办学理念、办学精神和办学风格的高度概括，是展示大学文化精神的名片。它反映了一所大学的办学传统和特色，体现了学校师生共同的行为准则、价值观念和整体价值追求。<br>
<strong>  &nbsp;&nbsp; 校训：精勤博学 学以致用 To learn and to apply</strong><br>
&nbsp;&nbsp; 精勤，意思是精专、专心、勤奋、勤勉。《后汉书•冯勤传》：“以图议军粮，在事精勤，遂见亲识。”唐•韩愈《进学解》有言：“业精于勤，荒于嬉”。“精”字强调探究、精专、专注、深湛、严密。“勤”字强调勤勉、勤奋。博学，意思是广泛地学习，并且有博大包容的眼光与胸怀。《礼记•中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学以致用，意思是为了实际应用而学习。《论语》中提到：“学而时习之” “传不习乎”，这里的“习”字，含有践履的意思；明朝思想家王阳明提出知行合一，强调不但要“认识”，还要“实践”。明末清初顾炎武提出了“经世致用”的思想，强调君子之为学，以明道也，以救世也。这些思想都传达着学用结合、学以致用的思想。<br>

 &nbsp;&nbsp; “精勤博学”强调的是为学为人的态度和原则，并诠释了“学”的程度、方式方法和范畴。作为大连东软信息学院的师生员工，首先要培养探究钻研、专业敬业的精神，保持专注严谨的态度，精益求精，避免功利浮躁之风；其次要勤勉，大学之中，无论是教育者的治学授业、育人树才，还是学生的求学问真、实践创新及人格完善皆是在勤奋求知、勤勉践行的过程中得到充分的历练。要不怕吃苦、脚踏实地，用锲而不舍、水滴石穿的精神追求卓越；再次，要广泛地学习，始终保持对知识的好奇心和对未知领域的探求欲，不但学习专业知识，还要广泛涉猎其他方面的知识，丰富人文素养，完善品德，修炼身心，全面提升自身的知识、能力和素质；还要有博大包容的眼光与胸怀，倡导兼容并包的大学之风。<br>

 &nbsp;&nbsp; “学以致用”旨在倡导将学与用紧密联系起来，学用结合，知行合一，将知识运用于实际应用，并在应用中敢为人先，勇于创新，使所学能够真正为社会创造价值，从而实现个人价值和社会价值的统一，达成“教育创造学生价值，学生创造社会价值”的目标，彰显教育的价值和使命。这里提到的创新包括了更新、创造和改变三层含义，要全面提升广大师生的创新思维、创业意识、创新创业精神和能力，充分发挥大学的引领创新功能，为建设创新型国家做出大学应有的贡献。“学以致用”的校训强调在大学之中，既要求知，又要养志，更为运用。把远大的理想抱负和锲而不舍的努力结合起来，既要志存高远，又要联系实际，脚踏实地，勇于创新，从而完善自我、回馈产业、服务社会、造福民生。<br>

  &nbsp;&nbsp; “精勤博学”倡导的是一种精专勤勉的精神和广泛学习、兼收并蓄的态度，“学以致用”则诠释了“学”的最终导向——“用”，强调将所学运用到具体实践应用中去。“精勤博学学以致用”的内涵范畴是广泛的，不但学习专业知识，还要广泛涉猎其他方面的知识，丰富人文素养，完善品德，修炼身心，从而运用到广义的“用”——学以求知，学以修身，学以实践创新，学以服务社会；“精勤博学学以致用”的主体范畴是广泛的，不仅仅包括大连东软信息学院的学生，还包括全体教职员工；“精勤博学学以致用”的时代范畴是广泛的，要立足当下，着眼长远，引领未来。“精勤博学学以致用”的校训源于我校十余年年办学积淀，源于我校应用技术大学的办学定位，源于当代大学的使命责任。
          </p>
          </div>
          </li>
          <li id="tab_con_5">
          <div id="content">
          <h3>学校章程</h3>
          <h1>大连东软信息学院章程</h1>
          <h2> 序言</h2>
          <p> &nbsp; &nbsp; 为了依法办学，规范管理，保证学院健康可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及
             高等学校章程制定暂行办法》等有关规定，制定本章程。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第一章 总 则</strong><br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第一条</strong> 学院登记名称：大连东软信息学院（以下称“学院”）学院英文译名：Dalian Neusoft University of Information。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第二条</strong> 学院住所地：辽宁省大连市甘井子区软件园路 8 号。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第三条</strong> 学院机构性质：民办普通高等院校。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第四条</strong> 学院的发展定位：有特色高水平的创业型应用技术大学。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第五条</strong> 学院的办学方向：学院坚持以中国特色社会主义 理论为指导，全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向 和教育公益性原则，遵循高等教育规律，坚持教育改革，保证教 育教学质量，推进学院科学发展。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第六条</strong> 学院的办学理念是“教育创造学生价值” ，校训 是“精勤博学，学以致用”。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第七条</strong> 学院的培养目标：培养具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第八条</strong> 学院的办学层次：以本科教育为主，适当开展研究生教育、留学生教育。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第九条</strong> 学院的学科门类：工学、管理学、艺术学和文 学。学院根据发展需要调整和设置学科、专业。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十条</strong> 学院的举办者:1.大连东软软件园产业发展有限公司（以下称“东软发展”）<br>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.大连东软控股有限公司（以下称“东软控股”）<br>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.亿达集团有限公司（以下称“亿达集团”）<br>
<strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第二章 资产来源、财产和财务管理</strong><br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十一条</strong> 学院经费的来源渠道：主要来源于举办者投入、学费收入、政府财政拨款和社会捐赠等。学院积极拓展资金来源渠道，按照相关法律法规接受社会捐赠。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十二条</strong> 学院的财产属性：学院对举办者投入学院的资产、财政性资金形成的资产、受赠的财产以及办学积累享有法人财产权。任何组织和个人不得截留、挪用或侵占学院的资产。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十三条</strong> 东软发展以土地、教学和办公用房等设施作为资 产向学院出资，出资额计33,419万元人民币；东软控股以现金方式向学院出资，出资额计90万元人民币；亿达集团以现金方式向学院出资，出资额计640万元人民币。上述各方举办者共计向学院投入的资产总额共计 35019 万元人民币，举办者投入的资 产向学院办理了过户手续。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十四条</strong> 学院经费的使用原则：学院收入主要用于教育教 学活动和改善办学条件。学院对受教育者收取费用的项目和标准，应当按规定报价格主管部门批准或备案并公示。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十五条</strong> 学院依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算，编制财务会计报告。学院实行统一领导、分级管理、集中核算的财务管理制度，建立健全经济责任制 度和内部控制制度，严格实施预、决算管理制度，保证资金运行安全。<br>
1.设立专门的财务管理部门；<br>
2.配备具有专业资格的会计人员进行会计核算并实行会计 监督。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十六条</strong> 在每个会计年度结束时，学院按不低于年度净 资产增加额25%的比例提取发展基金，用于学院的建设、维护和教学设备的添置、更新等。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第三章 举办者的权利和义务</strong><br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十七条</strong> 举办者有义务依法为学院筹措教育经费，提供必 要的办学条件，并有权参与学院决策和对办学情况进行监督。举办者不直接干涉学院的教育教学活动，举办者的监督不得妨碍学 院的正常教学活动。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十八条</strong> 举办者享有下列权利: 1.推选学院首届董事会组成人员；<br>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.举办者或其代理人参加董事会，按章程规定的程序与权限 参与学院办学重大事宜的决策，并对学院的发展提出意见和建 议；<br>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3.查阅学院董事会记录，并了解教学、管理、财务等状况；<br>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4.本章程中规定的其它权利。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第十九条</strong> 举办者承担下列义务:1.遵守本章程；<br>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;2.履行办学出资义务；<br>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;3.本章程中规定的其它义务。<br>
<strong>&nbsp; &nbsp;第二十条</strong> 举办者不要求取得合理回报。<br></p>
          </div>
          </li>
          <li id="tab_con_6">
          <div id="content">
          <h3>领导关怀</h3>
          
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          <h3 class="h3">贾庆林视察学校</h3>
         </div>       
        
 <div class="pic">
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          <h3 class="h3">李克强视察学校</h3>
<p class="p">“好好创业，要勇于追寻梦想，未来是充满希望的。”</p>
         </div>
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          <h3 class="h3">李长春视察学校</h3>
<p class="p">"祝愿你们（SOVO学生）成功创业，希望你们能够把虚拟公司变成实体公司。"</p>
         </div>
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          <h3 class="h3">王兆国视察学校</h3>
         </div>
         <div class="pic" class="qudiao">
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          <h3 class="h3">王歧山视察学校</h3>
<p class="p">"这种模式（SOVO）很好，我们要通过大学生创业计划的实施将学生的理想和创造力激发出来！"</p>
         </div>
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          <h3 class="h3">吴官正视察学校</h3>
         </div>
             
        <!-- 图片列表 end -->
        
       </div>
       <div id="List2"></div>
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}
function ISL_ScrUp(){ //上翻动作
 if(GetObj('ISL_Cont').scrollLeft <= 0){GetObj('ISL_Cont').scrollLeft = GetObj('ISL_Cont').scrollLeft + GetObj('List1').offsetWidth}
 GetObj('ISL_Cont').scrollLeft -= Space ;
}
function ISL_GoDown(){ //下翻
 clearInterval(MoveTimeObj);
 if(MoveLock) return;
 clearInterval(AutoPlayObj);
 MoveLock = true;
 ISL_ScrDown();
 MoveTimeObj = setInterval('ISL_ScrDown()',Speed);
}
function ISL_StopDown(){ //下翻停止
 clearInterval(MoveTimeObj);
 if(GetObj('ISL_Cont').scrollLeft % PageWidth - fill != 0 ){
  Comp = PageWidth - GetObj('ISL_Cont').scrollLeft % PageWidth + fill;
  CompScr();
 }else{
  MoveLock = false;
 }
 AutoPlay();
}
function ISL_ScrDown(){ //下翻动作
 if(GetObj('ISL_Cont').scrollLeft >= GetObj('List1').scrollWidth){GetObj('ISL_Cont').scrollLeft = GetObj('ISL_Cont').scrollLeft - GetObj('List1').scrollWidth;}
 GetObj('ISL_Cont').scrollLeft += Space ;
}
function CompScr(){
 var num;
 if(Comp == 0){MoveLock = false;return;}
 if(Comp < 0){ //上翻
  if(Comp < -Space){
   Comp += Space;
   num = Space;
  }else{
   num = -Comp;
   Comp = 0;
  }
  GetObj('ISL_Cont').scrollLeft -= num;
  setTimeout('CompScr()',Speed);
 }else{ //下翻
  if(Comp > Space){
   Comp -= Space;
   num = Space;
  }else{
   num = Comp;
   Comp = 0;
  }
  GetObj('ISL_Cont').scrollLeft += num;
  setTimeout('CompScr()',Speed);
 }
}

</script>
          </li>
          </ul>
</div>
<script type="text/javascript">
function switchTab(n){
for(var i = 1; i <= 6; i++){
document.getElementById("tab_" + i).className = "";
document.getElementById("tab_con_" + i).style.display = "none";
}
document.getElementById("tab_" + n).className = "on";
document.getElementById("tab_con_" + n).style.display = "block";
}
</script>
<!---------Content-left End-------------->
</body>
</html>
